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一对一个性辅导

作者:管理员    发布于:2012-08-09 21:59:10    文字:【】【】【】 浏览量:5459次
摘要:一对一个性辅导
华北星学校:成都一对一辅导优势
       华北星真诚希望:通过一对一全程个性化的学习,我们每一个学生的成绩及综合素质都能够稳步持续提升。
       一对一个性化辅导的绝对优势
       1、我们的办学宗旨是:以教学质量为根本,广告只是一个附体。口碑好了,生源自然会源源不断!相反高昂的广告费会增加我们的成本,同时转嫁给了家长。因此我们的一对一有绝对的价格优势,将更多的实惠带给家长,为家长减轻负担。
阅读全文>>2012.6.20


成都一对一辅导如何选择?
       成都一对一辅导机构目前处于“雨后春笋”的发展势头,在日益增加的教育水平需求下。家长面对孩子的辅导培训显得目不接暇,很多为了不让自己的孩子落后于别人,可以说是“被逼无赖”的选择给自己的孩子找成都一对一辅导。那么面对不同基础的孩子,我们应该如何去选择啦?
       华北星学校认为,在选择的时候主要关注的已经不再是学校的师资力量了,除了单独选择找在校大学生回家一对一辅导之外,其他家教辅导机构都能满足家长和学生的师资要求—只要你要求。阅读全文>>2012.6.7
 
华北星学校优势:

诊订教管

现场诊断测评  现场诊断测评

分析学习漏洞  指定解决方案  

名师个性教育  统筹学法专练

助教免费陪读  全程跟踪管理

教学目标

2次课改变孩子学习方法

    4次课改变孩子的学习习惯

        8次课让孩子进入轻松学习状态

专点学生九大问题穴位

类型A:  孩子聪明,但粗心、马虎、对学习产生畏难心理,自信心不足。

类型B:  欠缺学习主动性,无正确的学习方法,时间安排不合理,学习效率低。

类型C:  注意力不集中,做事拖沓。

类型D:  痴迷网络、游戏,对学习提不起兴趣,存在逆反情绪。

类型E:  数学应用题不入门,理解能力较差。

类型F:  上课不敢或不愿举手发言,遇到难题不善于提问。

类型G:  学习不自觉、不主动,贪玩、懒散。

类型H:  对于课本知识不能灵活运用。

类型I:  各科不差,却不拔尖,无法突破。

成功案例 :

学员姓名:肖振东
   

学校:石室联中初三   

任课老师:李文清    辅导科目:数学

辅导前成绩:50   中考成绩:105      提升分数:55

来华北星辅导之前对数学毫无兴趣,精力很不集中,容易走神,学习效率

相当低,到多个培训辅导机构成绩都未得到解决,家长非常着急。数学李老师

针对该生实际情况,制定了一套科学有效的辅导提分方案,调整学生厌学情绪,

提升学生在解题中的满足感,逐渐增强学习自信心,在中考中达到明显的提分

效果。

 

 

学员姓名:邓子轩   

学校:实外西区初三 

任课老师:吕云秀     辅导科目:数学

辅导前成绩:118     辅导后:实外西区直升考试一等奖学金

学员姓名:邓子轩   

学校:实外西区初三 

任课老师:吕云秀     辅导科目:数学

辅导前成绩:118     辅导后:实外西区直升考试一等奖学金

 

 

 

学员姓名:程庆荣    

学校:金牛实验(北) 

任课老师:张柳   辅导科目:物理

辅导前成绩:中等   中考成绩:66.5(满分70分)七中万达第一名

辅导前成绩中等,做题拖拉,考试解题时间不够;喜欢提问,但是提不到重

点。通过解题方法和技巧的训练,改善学习习惯,调整学习心态,增加拓展题型

的训练,使她在辅导后解题速度迅速提高,成绩突飞猛进,参加七中万达校区升

学考试取得第一名的好成绩。

 

 

学员姓名:王丽娟

年级:高三  

任课老师:杨琳    辅导科目:英语

辅导前成绩:93      辅导后:125

该生聪明伶俐,学习认真,但综合运用能力不强。经测试分析,问题出在学

习方法及应试技巧的缺乏。

       杨老师给该生细化时间安排、解题步骤、解答方式、知识盲点得分手段,将

典型题精细化,变换题型训练,几次课后学生的潜能被激发起来了,无论是完形

填空,阅读理解,还是对话选择,学生都比之前有了很大进步。通过师生共同努

力,该生在5次课后就由原来的93分涨到了125分。